刘桂平

摘 要：在现代化教育改革背景下，对学生自身学习能力、学习素养的培养，成为当下教学创新优化的主要方向。在小学语文课堂教学改革与创新中，如何在教学活动与教学内容中培养学生形成良好的倾听习惯，是教师需要思考的问题。因此在小学语文课堂教学中运用创新与改革理念，将倾听能力培养与小学语文课程教学相结合，从而在一定程度上寻找适合学生学习兴趣、学习热情的培养策略，促进学生在语文课堂中倾听能力的发展，以此有效提升小学生在语文课堂中的核心素养水平。

关键词：小学语文;倾听习惯;培养策略

在教学过程中培养学生素质全面发展，离不开对学生倾听能力的培养与促进。因此教师需要在开展日常教学活动中引导学生努力对自身倾听能力进行挖掘，使学生在课堂学习中将倾听变成一种良好习惯，提升学生在学习过程中信息收集与辨别的能力，增强学生语文核心素养。但是在传统教育理念下，小学生由于自身性格与年龄的特点，常常在课堂中受到其他因素的影响而无法保持注意力集中，更容易进入亢奋状态。因此教师想要在40分钟课堂教学中完全吸引学生学习注意力是根本不可行的。只有在教学过程中培养学生形成良好的倾听习惯，才能让学生在语文课堂教学中提高学习效率，增强对语文学科内容的记忆力，强化学习方法与学习思维。

一、小学语文课堂教学中学生倾听习惯培养的重要性