单晗雪

摘 要：小学音乐教育对培养小学生的艺术素养有着很关键的作用，在现在提倡的素质教育下，很多教师都很注重培养小学生在音乐方面的能力，提高小学生在音乐方面的鉴赏能力。在当今社会迅速发展的同时，传统教育已经不适用于现在的小学生教育了，尤其是对小学生的艺术培养，教师能够有专门的教育方法，激发学生的学习兴趣，培养学生对音律方面的感受。将体态律动引入小学生的教育当中，能够有效提升小學生的音乐综合素养，加深小学生对音乐的感受。

关键词：小学音乐;体态律动;音乐教学

现代教育提倡对小学生的素质进行培养，在素质教育增强的理念下，音乐教育对小学音乐教师提出了新的要求，要求音乐教师不仅要教会学生歌曲的唱法，还要增强小学生对音乐的感受，培养学生艺术方面的修养和音乐方面的素养。小学教师要认识到这一重点，改变教学模式，构建有效的学习方法，提升音乐教学质量。体态律动正是一种以培养学生核心素养为中心的教育方法，在提高学生身心素养方面有一定的作用，能够让学生体会到音乐的美，加深学生对音乐的感受，增强学生对音乐内容的理解。体态律动能够让学生结合音乐的视听效果和动作效果，使学生能够找到学习音乐的欢乐，从而真正爱上音乐，提高对音乐的鉴赏能力。

一、体态律动在小学音乐教学中的意义

近些年教育界提出将体态律动结合音乐来对小学生进行教学的模式，引得很多教师纷纷关注。……