郭崇辉

摘 要：随着信息技术的发展，信息技术应用在学校教育的方式越来越多，其中多媒体手段就是一个最常用的教学手段。新课程的背景之下，对于学生的人文素养要求越来越高，而历史学科就是充满人文知识的一个文学科。教师可以利用学科的知识来提高学生的人文素养，从而提升学生的个人综合素养。提高历史学科的教学质量是最重要的手段，所以教师应该创新教学方法，充分利用多媒体手段来提高课堂效率。

关键词：新课改;初中历史;多媒体;运用

引言：

多媒体不仅教学形式丰富多样，以及可以利用的教学资源众多，风格各异，能够各方面地满足历史学科的教学要求。教师应该充分利用多媒体资源这一教学手段，仔细发掘和探究其中的教学方法以及教学资源，让历史学科课堂更加丰富起来，从而提高学生的学习主观能动性，提升历史课堂的学习效率。本文就以下内容来探究新课程背景下历史教学运用多媒体手段的实践方法。

一、利用多媒体教学手段创设历史课的情景

历史本是一个极具人文色彩的学科，其学科内容以及学科知识都是在历史上实际发生的内容，所以应该具有丰富的情景内容。但是历史学科内容呈现的方式主要是以文字和简单的图片，难以将历史学科内容中生動以及富含意义的情景展示出来。多媒体手段就有一个优势，可以将平面的形象立体展现出来以及将沉闷的文字中的语调等情感展示出来。……