张云慧

摘 要：重视音乐教学，打造高效音乐课堂是素质教学改革的基本要求，同时也是学生综合素质发展的切实需求。为此，初中音乐教师在教学过程中需要积极革新教学理念和教学手段，在尊重以学生为主体以及学生艺术素养发展的基础上采用更加契合学生学习特点的创新教学方式来引导学生学习。基于此，本篇文章对初中音乐课堂教学现状及应对策略进行研究，以供相关人士参考。

关键词：初中音乐课堂;教学现状;应对策略

引言：

21世纪对人才有着更大的需求，而作为美育教育的重要组成部分，陶冶学生情操的重要课程，初中音乐在培养学生综合素养方面，可谓是功不可没。在素质教育，学科素养的背景下，初中音乐教学应立足于实际，不断创新教学形式，将学生学习音乐的兴趣充分激发出来。使学生在学习之余，能够陶冶情操、放松身心，提高审美能力，为其今后向高素质发展夯实基础。

一、初中音乐课堂教学现状

音乐教材是开展音乐教学活动的基础支撑，教材内容的系统性以及课程安排的合理性直接关系到音乐教学的质量和效率。就目前来看，许多初中学校并未充分意识到音乐课程的重要性，因此导致其在安排各种教学活动的时候存在明显的不均衡和灵动性缺失的现象。同时，教师在开展教学活动的过程中，过分关注学生的逻辑推理能力和技能训练活动的进行，音乐教学因此变得越发严肃，严重影响了学生的学习兴趣和积极性。……