姚燕

【摘 要】近年来，随着新课改的日益深入，我國很多初中物理教师在教学中都不再沿用传统的教学方法和教学模式，而是采用新型的教学方法，也就是微课，该方法充分发挥学生在课堂上的主体性，对教师教学水平提高、培养学生学习兴趣以及促进初中物理教学发展有着重要的意义。基于此，本文以初中物理微课教学为研究对象，主要分析了初中物理微课教学的现状，而且提出了微课在初中物理教学中合理运用的有效措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。

【关键词】初中物理;微课教学;现状;合理运用

当前，在我国科学技术日益发展的背景下，社会各行各业都开始应用信息技术，特别是教育领域。随着新课改的发展，也明确提出教师必须要根据教材内容，对教学理念以及教学模式进行不断创新和改变。因此，以信息技术为基础的微课，在教育领域中应用。初中物理知识点具有一定的综合性和复杂性，怎样在初中物理教学中运用微课，将其自身作用全面发挥出来，需要积极展开探讨和研究。并且教师也必须要意识到运用微课的重要性，只有这样才可以在教学中有针对性采取适合的措施，使其得到合理运用，激发学生学习物理的热情，真正达到教学目的。

一、初中物理微课教学的现状分析

（一）教师精力不足，不能充分运用微课

根据调查资料显示，多数初中物理教师都认为微课教学有显著的优势，可以提高教学质量，然而在实际教学中很少应用微课，甚至有些农村地区初中物理教师根本就没有在教学中应用微课。……