龚智勇

【摘 要】初中数学是一门非常特殊的学科，其具有相对抽象的特点，对于初中生而言，这些更加系统化和抽象化的知识需要极强的逻辑思维能力和推算能力，所以在初中数学教学中我们不仅需要让学生去了解基础的数学知识，更需要通过培养学生的思维能力，强化学生对初中数学知识的认知，并能够快速准确的运用数学知识解决相关的问题。培养学生的思维能力对初中数学教师也有了更高的要求，本文根据实际教学情况，着重探究初中数学基于思维能力培养的策略。

【关键词】初中数学;思维能力;培养策略

随着新课程改革的不断深入发展，我们在教学中对学生核心素养的培养越来越重视，而初中数学核心素养中最核心的内容就是发展学生的思维能力。这也就意味着在教学中我们不能仅仅利用应试教育的理念传授给学生最基础的数学知识，同时要不断加强深度训练，让学生能够从低阶思维逐步转向高阶思维，让学生能够在学习中养成良好的学习习惯以及独立思考的能力，同时能够根据遇到的不同问题利用数学思想或者数学知识来解决问题，这样才能提高学生的学习效率以及核心素养。

一、创设问题情境，培养逻辑思维

新课程改革之后，我们对学生学习兴趣培养越来越重视，因为我们都知道只有学生提高兴趣才能更主动的探索未知的数学知识，这也是一种非常难得的学习品质。其次在培养学生兴趣之外还要引导学生去深入了解相对抽象的知识。……