摘要：在现阶段教育事业快速发展的背景下，各个学科在注重应试成绩的同时，都加入了技能培养。小学语文是学生学习语文的前期阶段，在此时间段教育部应该重视学生语言基础知识的教授。其中，口语表达能力是小学语文学习中的主要部分，但基于传统教学观念下教师对培养学生口语表达能力的意识不足，当今时代小学语文教学中口语表达能力的培养出现了大量问题。文章通过对培养小学生口语表达能力中存在的问题进行分析，得出了四项培养策略。

关键词：小学语文;口语表达能力;培养策略

1引言：小学生正处于接受大量新鲜事物的时间段，没有确定目标和实际作用的知识在一般情况下不能很好地激发学生的学习兴趣。然而，语文教学中的口语表达能力培养与其他不同，它使小学的语文教学达到了阅读、书写、理解等多方面学习形式相结合的局面，更深层次地调动了学生学习小学语文的积极性，潜移默化中简化了小学语文的学习难度。如果教师能长此以往地在小学语文教学中强化对学生口语表达能力的培养，不仅教学工作会事倍功半，还能引导学生自发投入学习中去。

2培养小学生口语表达能力中存在的问题

2.1小学语文教师缺乏对小学生口语表达能力培养的正确认知

新课程标准改革背景下，依然存在多数教师对小学生口语表达能力培养的认知低下等问题，他们不能充分理解具备口语表达能力对于小学生来说是至关重要的。……