摘要：在学前教育阶段，通过利用各种教学方法，不断激发幼儿的生活热情和学习兴趣，促进幼儿实践学习与生活，在最大限度上提升幼儿的自信心，发展幼儿的学习品质。本文就幼儿教育中幼儿自信心的培养策略，进行简要的分析与研究，希望能够对幼儿教师教学有所帮助。

关键词：幼儿教育;自信心;培养策略

一位哲人说得好：“谁拥有了自信，谁就成功了一半。”自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心地去努力实现自己的愿望和理想的动力。自信心对幼儿发展具有重要意义，国内一些心理学家曾测量了140名4—12岁儿童的智力水平。发现智能好的儿童自信心都比较强。自信心总是与主动、独立、创新、勇敢、坚强、开朗、乐观等健康心里相联系，而缺乏信心或自卑感则常是与被动、依赖、保守、怯懦、软弱、忧郁等消极心理相联系。因此，可以认为自信心是儿童发展的推动力和调节力，培养自信心是心理健康教育的重要目标与内容。

一、培养幼儿自信心的重要性

（1）有利于培养和发展幼儿的思维能力。

一般来说，拥有良好思维能力的幼儿，往往具备较强的学习能力，更善于观察和总结事物规律。他们在实际生活中，会表现得更加积极、主动。想要提升幼儿的思维能力，就必须要培养幼儿的自信心。

（2）有利于提升幼儿抗压、抗挫折能力。

一般来说，幼儿想要获得更多的知识，就必须要具备良好的学习能力。然而在实际学习中，幼儿会遇到各种各样的难题。……