钱文霞

【摘 要】课本剧教学是丰富课堂内容、提升课堂趣味性的有效教学手段。小学生普遍对戏剧艺术形式有浓厚的兴趣，因此，在小学语文课堂中对课本剧进行合理利用，有助于小学语文高效课堂的构建。教师可以从导入环节、内容选择、播放视频、利用工具以及鼓励创作等角度出发，结合学生认知规律与学科教学特点，将课本剧更好地融入语文教学中。

【关键词】课本剧;小学语文;高效课堂

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）12-0197-02

在小学语文教学中，教师不仅要重视学生基础知识的掌握情况，还要关注学生是否获得了科学的学习方法、语文学科思维等，这要求教师及时对教学方法进行更新与优化。课本剧作为一种先进的教学方法，能够为小学生带来乐趣与知识，值得教师加以研究与应用，使其在小学语文教学中发挥更显著的作用。

一、课本剧中导入，激发学生学习兴趣

高效的导入环节不仅能起到引出课堂教学主题的作用，还能从其他角度为课堂效率与质量的提升带来帮助。首先，良好的导入环节能够迅速吸引学生注意力，帮助学生将状态从课下的散漫“切换”到课上的认真。其次，良好的导入环节能够为后续的教学作好铺垫，降低学生理解教学内容的难度。大部分小学生自制力差、理解能力低，而高效的导入环节恰好可以解决这些问题，促进课堂的优化。因此，在探究课本剧的应用方式时，教师可以从导入环节入手，探寻将二者巧妙结合的方法，在吸引学生注意力的同时，提升学生课堂学习的效率，构建高效语文课堂。……