【摘 要】将文化渗透到幼儿园教育活动中，在课程中融合乡音、乡韵、乡情元素，丰富教学活动内容，让幼儿在耳闻目睹中亲身了解家乡的特色文化，在了解家乡文化的同时学习知识，感受家乡文化的魅力，能激发幼儿的创新意识，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。本文主要对利用永宁古城文化资源实施幼儿园课程进行研究与分析。

【关键词】永宁古城;文化资源;幼儿园课程

【中图分类号】G612  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）12-0249-02

永宁是一座具有六百多年历史的闽南古卫城，是一座名副其实的“古文化博物馆”。悠悠六百多年的沧桑岁月，赋予永宁深刻的文化内涵和丰厚的历史底蕴，如百年的老街、寺庙与宗祠、小洋楼、红砖古厝、独特正宗的闽南美食……，这些都是非常好的教学素材。笔者所在幼儿园位于古卫城的黄金海岸旁，在当前幼儿园课程内容以教材内容为主的情况下，这里丰富的文化资源值得幼儿教师挖掘和利用。以往教师基于教材内容开展活动时，往往忽视幼儿生活中许多有价值的本土文化资源，没能把握对幼儿进行本土文化教育的机会，导致幼儿对这些资源只是停留在表面的观察层面，并不能积极主动深入探究和利用。因此，立足家乡文化资源实施幼儿园课程研究十分必要。笔者针对如何挖掘和利用古城文化资源实施幼儿园课程进行了实践研究。开启古城文化的寻根之旅，挖掘和发现古卫城的文化之美，把可触摸到的生