【摘要】高中教育阶段作为连接中学阶段和高等教育的桥梁，对学生今后的发展产生至关重要的影响，同时高中阶段也是学生正确三观树立的黄金阶段，为此必须高度关注高中阶段的教育教学工作。语文教育教学阶段，突出传统文化的渗透现实意义明显，是学生综合素养提升的需要，也是学生正确三观形成的需要，同时还可以让学生更为轻松、理性地应对西方文化的冲击。因此，合格的高中语文教师应该站在学生健康成长的层面，关注传统文化在课堂教学中的渗透。对此本文以传统文化在高中语文教学中渗透的作用和渗透方法为研究话题完成了对应讨论。

【关键词】高中语文;传统文化;作用;渗透;语文素养

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0105-02

【本文著录格式】王明明.高中语文教学中传统文化的作用和渗透策略[J].课外语文，2021，20（12）：105-106.

前言

我国是历史悠久的文明古国，拥有海量的优秀文化，这些文化正是古人智慧、底蕴的整合体。优秀传统文化不仅不能被遗忘，还必须被进一步学习和弘扬。高中学生多接触和学习优秀传统文化，有助于其智慧水平的提升，有助于其精神世界朝着更加丰富的方向发展。语文属于人文性质的学科，传统文化在其中的渗透，让学生全面发展的同时，实现文化的有效弘扬。保障这一教学目标的高效率实现，需要一线教育工作者认清现状，发挥语文学科的教学优势，充分发挥语文作为传统文化传播介质的优势，实现传统文化的高效率渗透。……