【摘要】口语交际教育在新课程背景下是教育过程中非常重要的，口语交际教育主要内容是指小学生人际交往能力与问题应对能力等，集中培养人际交往能力。最近公布的《新课程标准》中小学生口语沟通教育为重点教育项目之一。在小学生这个年龄阶段培养知识虽然重要，但是人际关系语言表达能力以及问题应对能力等方面的培养也是非常重要的。学生最后一定会离开学校的保护独自走向社会，具备文明和谐的关系素养是不可缺少的。本文简要指出了小学语文口语交际教育现状，并对小学语文口语交际教育提出了一些建议，旨在促进小学语文教育事业的发展，提高小学生的综合素质能力，让学生在今后道路中走得更平稳。

【关键词】核心素养;语文口语;交际表达

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章編号】1672-0490（2021）12-0087-02

【本文著录格式】马国翠.核心素养背景下小学生语文口语交际表达能力教学策略探究[J].课外语文，2021，20（12）：87-88.

作为小学教育的一部分，提高学生语言能力的口语教学是语文老师的责任，学生这方面的能力应该在语文教学过程得以学习，通过口语教学来提高学生口语交际和与人之间交流的能力，语文教育结合口语交际教学，对学生的语文能力和口语交际能力进行全面分析改进。口语交际是教育的一种新尝试，也是一种必然教育过程。口语教学是学生经常忽略的问题。通过将学生的口语交际能力提高，这样可以防止学生被未来所要走进的社会的快速发展所排斥。……