【摘要】生本教育在近年来语言教学中有着非常不同的身份，体现了对学生主体性价值的尊重，同时对教师的教学组织能力也提出了更高的要求。在小学语文口语表达教学的过程中，要充分落实生本理念，从当前口语教学存在的问题分析入手，探索如何更好地优化教学目标，鼓励学生自主表达，同时给予学生更多个性展示空间，并依托有效的评价和鼓励，使学生口语表达的热情逐步提升。

【关键词】小学语文;口语表达;生本理念;

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0029-02

【本文著录格式】张晓敏.生本理念下培养小学生口头表达能力的有效途径[J].课外语文，2021，20（12）：29-30.

在知识大爆炸的信息化时代，培养学生的阅读表达意识，推动学生终身学习已经成为必然趋势。在小学语文教学的过程中，教师必须要做好教学理念的转变，充分尊重学生的学习需求，把学生的学习与成长放在心上，同时把学习的空间还给学生，让学生主动表达、积极体验。但很多小学语文老师对于口语表达教学不重视，对这方面的研究也不够深入，这就造成了小学语文学习中学生口语表达的热情不能有效提升，学生的思维活力也不能自如绽放，我们必须要从生本理念入手，探索如何更好地培养小学生口语表达能力。

一、基本概念分析

生本理念是指“以生为本”的理念，其核心是：真正把學生放在心上，孩子们的独特感悟、个性解读和多元解读，都应该被老师所听到、所尊重。

对生本教学的理解，我们要从三个方面来着手：