【摘要】隨着我国社会快速发展，无论科学水平还是经济发展都得到了显著提升，致使各行各业充分意识到教育工作的重要性，并对学校人才培养提出了诸多需求。小学作为学生基础教育阶段，小学语文教师应注重学生德育素质培养，并在教学过程中既要关心学生学习成绩，又要重视学生德育教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。为此，本文将对小学语文教育教学中德育渗透予以浅显分析。

【关键词】小学语文;德育教育;渗透

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0027-02

【本文著录格式】周树山.如何在小学语文教育教学中渗透德育[J].课外语文，2021，20（12）：27-28.

前言

当前小学在开展日常语文教学过程中，教师常常注重学生基础知识讲解，促使学生在语文学习中掌握语言表达能力与写作能力等，并未对德育教育予以重视。其实德育教育在语文教学中也有着极为重要的作用，小学语文教师应借助本学科优势，发挥语文德育教学功能，以便学生在掌握语文知识的同时，提高自身德育素养。为此，小学语文教师在开展语文课程时应注重情境建设，让语文课本知识与德育教育优化结合，促使学生在课堂互动过程中帮助学生构建正确三观价值，充分尊重学生之间个体差异，使学生在轻松愉悦的学习氛围中，提高自身综合素养。

一、注重情境建设，让德育融入课堂教学

由于小学生天性活泼好动，缺乏自我控制意识以及情绪管理能力，以往教师开展德育教育工作时，只是寥寥几句顺便带过，未能根据学生生活实际情况解决学生心理困扰。……