师莉

内容摘要：随着新课程改革的不断推行，教师逐渐转换传统思想，开始对教学模式进行创新和改革，将培养学生的思维能力、提高表达能力视为基本目标，坚持以生为本的原则，构建出高效课堂。基于此本文将以小学语文高年级写作为例，探索互动教学的应用方法，促进小学生的全面发展，实现素质教育。

关键词：小学语文 高年级作文 互动教学

语文是新课改后的重点学科，其中作文作为检验学生学习成果、培养学生创新思维的板块也受到了教师的重视，写作教学改革也成为小学高年级语文教师现阶段的主要任务，为了能促进学生身心的健康发展教师需要在课上营造出良好的写作氛围，增加师生、生生之间的互动，让每名同学都能真正融入课堂，并在互动中完善自己的作文，提高写作质量。

一.小学语文高年级作文互动教学目标

目前为止小学语文教师在作文教学课前准备阶段有较强的形式主義，无论是制作课件还是安排课程流程都缺乏创新，而学生的作文结构和内容也都是极为相似，潜力不能被激发，真正实力得不到展现。因此教师应该转换传统思想，在课上进行多样性的互动教学，重新设置教学目标，将重点放在培养学生的思维创新能力和表达能力，让他们多多在课上进行写作训练，打破固有思维的束缚，再通过自改、互改等方式发现自身的不足之处，从根本上提升写作能力，取得实质性的进步。

二……