高路芳

摘要：语文是小学阶段，甚至是我国教育系统中，最为基础、最为关键的教学内容。语文教育主要包括听说读写四大目标，教学中，写作占有很大的比重。为迎合时代需要，转变教育思想，提高教育实质性效果，就需要创新模式、创新思路开展写作教育工作，使学生形成写作能力、说的能力、表达能力。

关键词：小学语文;写作教学;教学方法

面对时代的推进，如今我国小学语文教育发生了翻天覆地的变化。不仅是教育方法发生了转变，同时在教学思想上也有很大变化。核心素养教育渐渐成为常态，满堂灌渐渐成为历史。小学阶段一定要重视学生写作能力的培养与开发。不同于写字教学、读字教学，写作教育中需要教师用合理、有效的教学手段。本文将以我个人的语文执教经验，分析语文教学中的写作教育思路，旨在强化学生的写作素质，助力学生更好地成长。

一、积累素材

不少学生之所以最开始写不出好的文章，就是因为没有形成自己的思路，缺少足够多的词汇、知识储备。所以在写作中，无从下手，不知所措。面对这样的情况，教师首先要做的就是帮助学生积累素材，有了足够素材以后，学生才会有思路，有文字去叙述。开始，教师可以让学生模仿和学习他人的创作手法、创作思路。如学习完三年级上第三单元以后，习作任务是我来编童话，那么教师就可以让学生参照这个单元中的《去年的树》《在牛肚子里旅行》等课文创作类似的文章。……