戎红

摘要：新课改背景下，小学语文教学既要注重学生语文基础的夯实和学习能力的培养，同时也要关注学生的情感诉求，渗透情感教育，完善学生情感体系，促进其健康成长。基于此，本文将简单谈谈小学语文教学中的情感教育理念与实践，希望能给相关教育者提供一些有益启示。

关键词：小学语文;情感教育;理念与实践

小学语文是小学教育的重要组成部分，同时也是一门思想性非常强的学科，对学生思想和心理的发展都有重要的作用，是实施情感教育的重要途径。在小学语文教学中，教师渗透情感教育，不仅可以加强学生的情感体验，还有助于培养学生的健全人格，促进其全面发展。因此，教师要重视情感教育理念在小学语文教学中的落实，为其日后发展奠定坚实基础。

一、小学语文教学中的情感教育理念

情感教育是理性认识和感性认知的有机结合，是促进人性健全发展的重要因素。小学语文是小学阶段的基础性学科，是我国传统文化的重要载体，其中凝聚着多种优秀前人的思想精华，因而选择以语文教学为载体实施情感教育是非常可行的。小学语文教学中的情感教育理念，主要具有以下几重意义：

第一，有助于学生全面认识新事物。小学生因年龄较小，思维不够成熟，且社会经验也比较匮乏，情感因素不稳定，对于事物的认识倾向于表面化。同时，小学生好奇心非常重，因缺乏良好的分辨能力，所以很容易受错误的信息诱导，走上错路。……