刘传辉　游春华　吴婷

摘  要：根据无边界教学的理念，对土木工程专业毕业设计线上指导作出计划和安排，邀请校内外专家针对毕业设计的难点和要点，按照毕业设计进度计划实施了指导讲座，取得了较好的效果，达到了预期目标，满足了本专业毕业设计的要求，形成了可推广的经验。

关键词：信息时代;无边界教学;毕业设计;实践

中图分类号：G642 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）07-0116-04

Abstract： According to the concept of borderless teaching， this paper makes plans and arrangements for the online guidance of graduation design of civil engineering specialty， and invites experts from inside and outside the school to implement guidance lectures according to the graduation design schedule. According to the difficulties and key points of the graduation design， which has achieved good results， achieved the expected goals， met the requirements of the graduation design of the major， and formed the experience that can be popularized.

Keywords： information age; borderless teaching; graduation project; practice

面对疫情，教育部、省教育厅纷纷下文，要求省各高校做好期间的教育教学工作，特别是2020届毕业生，即将完成他们的学业，走向党和人民最需要的地方，去肩负民族复兴的历史使命。

确保不因疫情原因，降低人才标准，为社会培养高素质应用型人才，是全国教育工作者所承担的历史使命。如何确保2020届土木工程毕业生，实现既定的人才培养目标，高质量完成毕业设计，是摆在当前全体土木工程教研室面前极为迫切的任务。面对新情况，应对新挑战，需要新思维，实践新举措。无边界教学理论将成为疫情期间实现人才培养质量的有力武器。

一、无边界教学理论

无边界教学作为一个概念，首先来源于管理学，后作为一种新的教学和学习方法被教育教学领域引入。要界定无边界教学，首先就要确定教学的边界。教学的实施者是老师，学习的地点是教室，学习的时间是课堂教学时间，学习的内容是分门别类的学科知识，学习的目标是达到教学目标，这些都可以理解为教学的边界，按这些规定所进行的学习是有边界教学。……