焦连升　马闯　刘金玉　王蕾　金铜音

摘  要：应用型本科高校中，以OBE教育理念为指导的课程建设和改革可以促进工程技术人才的培养，提高应用型人才培养质量。文章探讨了OBE理念下的应用型本科高校中化工原理课程的教学改革与实施，拟为学校其他课程教学改革提供参考和借鉴。

关键词：OBE;应用型;化工原理;教学改革

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）07-0007-06

Abstract： Curriculum reform based on the OBE idea in application-oriented college can greatly promote training of engineering talents and improve quality of applied undergraduates cultivation. Reform and implementation of Principles of Chemical Engineering based on OBE theory are reviewed in this paper to give beneficial and useful reference for reform of other curriculums in colleges.

Keywords： OBE; application-oriented; Principles of Chemical Engineering; teaching reform

通过高等工程教育培养各类工程技术人才是促进国民经济发展的重要手段。当前，国际高等教育发展的主题是“质量”。为此，哈佛、斯坦福、麻省理工等国际超一流大学纷纷回归本科教育，其中成果导向的OBE（Outcome-based Education）模式已广泛采用。美国是最早在高等教育中提倡和实施OBE的国家， OBE理念关注的是学生的结果，包括学习成果和教育成果。通过学校教育， 学生毕业时获得了什么样的学习成果， 这对于学生未来五年在社会中谋求发展所能达到的教育成果有什么帮助[1]。加拿大职业教育为了弥补基于能力的教学模式的缺陷，也把OBE理念引入到职业教育之中[2]。南非为了创造一种面向学习成就的整合的国家体制，在借鉴欧美发达国家课程组织模式的基础上也将OBE课程模式纳入到了国家认证体制中[3]。在国内，也有很多学者和老师纷纷把

OBE教学模式应用在其课程教学中[4-7]，取得了很好的效果。

“应用型”是随我国高等教育及经济社会的发展到一定阶段而提出的与时俱进的教育理念。改革开放以来，我国高等教育已经获得了长足发展。……