高艳桃

【关键词】道德与法治;初中教学;学习兴趣;情境

引言：

兴趣可以促进学生的学习积极性，提高他们的学习成绩。道德与法治这个科目的学习内容较为枯燥，这就导致很多学生在学习过程中产生厌烦心理。对此，教师需要对学生进行正确的引导，使他们树立正确的学习观念，以此来提高他们的学习兴趣。本文主要从以下几个角度谈一下如何提高学生的学习兴趣[1]。

一、道德与法治教学中激发学习兴趣的意义

（一）具体化理论知识

道德与法治课程在初中阶段的主要内容包括我国公民的权利和义务、国家经济制度、党的方针路线等，具有比较高的理论性和抽象性。而初中生缺乏一定水平的社会经验和生活经验，在一些专业性理论内容的理解掌握方面往往存在比较明显的缺陷。再加上传统教学模式主要以教师说教为主，虽然教师在课堂上进行了大量的讲解教学，但是学生的吸收掌握效果依然非常有限[2]。另一方面，由于教学内容的深奥性和教学形式的枯燥性，很多学生会丧失学习兴趣，产生厌恶心理。故而，实践教学中，教师通过对教学方式加以优化，增强学生在课程学习中的热情和兴趣，能够明显改善上述问题，令抽象且专业的理论知识变得直观化和形象化，从而符合初中生的认知能力和学习能力，进而实现更理想的教学效果。

（二）提高学生积极性

初中生所处年龄阶段正是其形成三观的重要阶段，但其还缺乏足够的生活认知和社会认知，学校和家庭是大部分初中生的主要活动范围，活动范围的限制性使学生对外界环境的认知十分有限，学生的认知欲和好奇心经常无法得到满足。……