施映决

【关键词】班主任;德育教育;有效方式;培养

现阶段，利用德育教育学生，主要可以从精神与身体两个方面进行探索，首先能够规范学生不良的行为意识，保障学生精神的健康发展，其次能够使学生更为阳光、积极的成长，强化学生的身体素质，使学生更为健康。所以，班主任在利用德育教育学生的过程中，需要深入了解德育教学的内涵，掌握丰富的德育教学方法，才能够针对学生的特点教导学生，以促进学生更为优质的学习与发展。

一、开展主题班会，提高学生参与度

班会是班级中重要的会议，是师生互相提出意见并反思的会议。开展德育主题班会，其目的是让学生了解思想品德的重要性，从而提高学生参加德育课程的兴趣，将德育理念在班级中传播。现阶段，一些学生对中华民族传统文化认知较少，思维较为单一，难以在学习中理解与发展思想品德。为此，班主任需要根据班级学生的状态，对学生进行专业性的引导，让学生正视德育课堂，提高学生的参与度。

例如：例如：在德育班会中，班主任可以让学生先谈一谈对德育教育的看法，在了解学生对德育教育的个人观点后，再利用多媒体为学生播放“遵守日常规范、遵守法律法规”的视频，让学生感受到品德存在于社会的方方面面，提高学生对德育教育的重视度。班主任还可以利用情景模拟教育，让学生体会礼让行人、爱护幼小的内容，增加学生的情感体验，以此丰富学生的内心世界，让学生体会到精神的满足感，从而提高学生对德育课程的参与度。……