聂恋懿

【摘要】在新课程改革大背景下，小学语文教学提出综合性学习新理念。综合性学习是指通过教学形式改革平衡语文中的理论与时间性，让学生能够更好地将语文知识与实际生活相联和运用。小学六年级作为“中小衔接”的重要阶段，必须要以培养学生语文学科核心素养为教育目标，通过培养学生综合学习性增强其语文学习和运用能力。

【关键词】小学语文;高年级;综合性学习

引言：综合性学习是一种在传统教学模式上进行拓展的新型教学形式，主要是以开展语文教学实践活动的形式来提升学生的语文核心素养和学习能力，让学生能够更好地在“中小衔接”阶段适应教学形式的转变。在目前的小学语文教学中，依旧存在一些受传统教育理念影响留下的根源性问题，导致综合性学习模式难以真正实现。

一、小学语文综合性学习概述

在传统小学语文教学当中，主要的教学内容是让学生掌握词汇发音、写法、语法运用等等内容，并且会整合教材中的课文来帮助学生培养一些语言感知能力、构建能力和表达能力等。但是总体来说，传统的小学语文教学都是处于一个相对封闭的环境中，能为学生提供的学习资源也被限制于教材或一些有限的拓展閱读中。综合性学习则是改变这一限制的重要改变，以培养学生自主学习、自主探究的能力为主要目标，将语文教学从课本限制中突破出来，真正将语文教学与社会实践相结合，综合培养学生的语文核心素养。……