吕萍

摘要：在教育教学不断改革的背景下，各地区的学校都在进行不同程度的教学模式创新，学校领导和教师也纷纷提出了自己的不同看法和见解，作为小学语文教学的重要组成部分，阅读教学已经被各年级的语文教师赋予了新的内涵，也开始越来越受到学校和教师的关注，教师在教学过程中也在不断寻求更新型的教学方法，让阅读教学能够发挥其最大的效用帮助学生提升语文成绩，培养学生的三维学习能力。文章从目前的语文阅读教学现状着手，对语文教学中学生阅读能力的提升进行了具体的分析和研究，希望能为相关教育工作者提供借鉴和指导，促进小学语文阅读水平的整体提升。

关键词：阅读教学;小学语文;阅读能力;培养

引言

“读万卷书，行万里路”这个说法我们并不陌生，所以只有多读书，才能有效的扩充自己的知识储备量。但是小学生所能够积累的阅读经验一般都是依托于语文课堂教学，在以往教学模式的影响下，教师更加注重的是学生的考试成绩，从而忽视了语文学习的中重要的阅读环节。新课程改革中不断强调，要在教学过程中有效提升学生的自主学习能力以及自身的自律能力，教师要将教学的重点放在提升学生的学习兴趣和情感体验上，促进学生的个性化发展，在教学中培养学生的探究精神和求知欲望，对知识点要学会灵活记忆，避免学生对知识还不理解是就进行死记硬背，要通过不断地创新教学模式，使学生的学习效果更加高效。……