周文惠

摘要：微课是一种新兴的、高效的教学模式，经过实践证明，微课应用的教学学习效果比学生盲目预习、复习的效果更加显著，为了更加有效的应用微课教学，教师也要不断调整、改进自己的教学方式和方法，结合微课教学模式，提升小学语文教学的质量和效率。相比传统的语文教学模式，微课教学的针对性更强，能够围绕教师教学的重难点进行教学学习，而且由于微课的便利性和快速性、丰富性，学生学习的范围被拓展，对于微课教学中所提及的知识记忆更加深刻，教师还可以在课前预习和课后复习中应用微课，让学生随时随地的展开语文学习，提升学生学习的便利性和趣味性、实效性，提高学生的学习效率，实现语文教学的目的。

关键词：小学;语文教学;微课应用;现代教育技术

微课教学模式的应用主要是针对小学语文教学中的重点和难点知识讲解，通过视频、实践、互动等多种形式，引导学生对重难点知识进行深入学习和探究，形成知识的理解掌握，甚至巩固，培养并提升学生自主学习的能力，帮助学生形成并发展语文学习的思维。由于微课的短时性，教师应灵活运用微课突破教学中的重难点知识，让学生对这一类知识有一个更加深入和拓展的了解，加深学生的记忆，节约课堂时间开展其他语文教学活动的展开，提高教学效率，提高学生语文综合素质。

1.突破教学重难点讲解

素质教育中的三维目标强调学生知识与技能的培养，促使语文教学模式从教授学生知识转变为教授学生学习知识的能力，授人以鱼不如授人以渔，良好学习方式的掌握和学习能力的形成可以提高学生的自主学习能力[1]。……