计算思维培养视角下高中python课程教学模式研究
2021-06-10任刚
家庭教育报·教师论坛 2021年50期
关键词:高中
任刚
【关键词】计算;思维培养;高中;python;课程教学模式
引言:使用正确的方式向高中学生传递一定的编程知识,可以很好的培养学生的学习能力,甚至可以在一定程度上影响着学生的世界观价值观。不但可以在一定程度上提高学生学习python课程的兴趣,还可以为学生以后阶段的学习提供更多的选择,通过学习编程获得更多的知识,还能够拓宽自己的视野,增长更多的见识。特别是在高中时期这一个较为关键的时期来说,能够在一定程度上了解学习python语言,不仅更好的培养学生的思考力,让学生能够更好的主动学习,提升学生的学习质量,最终能够很好的实现自己独立探索新知识。并且现在随着人工智能时代的不断到来,高中生更应该学会与时俱进,积极融入到学习先进科学知识文化中去。学好python语言,在一定程度上可以增强高中生的计算能力,扩展学生的计算思维,为学生以后的发展奠定良好的基础。
一、认识到培养学生思考力的重要性,能够更好的为未来打好基础
(一)培养学生主动学习python语言的潜能,在一定程度上增强学习编程的乐趣
随着时代的不断发展,信息化这个词汇逐渐进入大众的视野,基于计算思维解决问题已经成为一种新的解决问题的方式,众所周知,计算思维一般包括问题界定,问题分解,模式匹配,数据抽象和表达,算法设计,评估反思等多个方面,现在教师多注重于传统课堂,这样的课堂无法很好的提高孩子的学习主动性,在一定程度上也不能够很好的保证学生的思考能力的发展。……
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