何淑姨

【关键词】核心素养;小学语文;自主学习;有效性

引言：小学生如果缺乏自主学习能力，那么他们常常会处于被动学习的状态，不愿意主动进行学习，其所造成的后果主要包括学生们不会对知识进行深层次探索、难以培养学习兴趣、学习效率较低等。现代学生的学习条件、生活水平以及娱乐设施相比过去得到了大幅度的提升，但由于学习压力和心理压力，学生的健康受到了严重的威胁，新课标以“核心素养”为要点，致力于培养全面发展的人才。

一、核心素养导向下提高小学语文自主学习课堂教学的意义和价值

当代许多小学生是家里的独生子女，尽管具有独立意识，但是其缺乏一定团结意识和自主学习能力。在小学语文中构建自主学习课堂，可以有效激发学生学习兴趣，唤起其学习热情。另外，核心素养导向下，有利于引发学生共鸣，他们会将课堂上学到的主人公精神运用到生活中，教师需要提升自己的专业素养，为人师表，因材施教，为新课标的顺利贯彻实施贡献自己的一份力量。毋庸置疑，学生在学习过程当中如果进行自主学习，那么这个过程中他们会体会到快乐。在课堂进行正常教学的同时，教师应该寻找有效方法指导学生自主学习，并且需要注重学生的各种体验。纵观社会，当代小学生学习压力大，学习时间紧，很多教师盲目追求学生的高分率、及格率，未对提高小学语文自主学习课堂构建有充分的认识。……