何芹

【摘要】在目前的数学教学中，除了教师要正确处理教学内容之外，在家庭作业的布置上教师也要进行优化，学生不应该受到严重课业负担影响，但也不能让学生们什么都不做，新课程的改革就包括这一点，受这些影响，教师要以提升学生的数学素养为标准，进行不同于以往的教学，并将作业设计进行优化，从而让学生们更有效率的去面对课堂中的學习，这也要求教师对于学生要进行相应的减负与监督，再让学生得到更充分的休息时，也要让学生养成自主学习的优良习惯，以此提高学生数学知识的学习水平。

【关键词】家庭作业;有效策略;作业设计;数学

教师在进行数学教学的作业布置时，要做到少量高效，数学与生活息息相关，好奇是学生学习数学的诀窍，布置一些与生活相关的习题，学生肯定有一种实用感、成功感，也从而愿意做、乐于做，数学并不是做得越多就能掌握得越好的，只要学生真正经历了学习过程，掌握了知识的内涵和外延，也就真正掌握了运用数学知识面对实际问题的能力。教师要让学生从平时繁重的学习中解放出来，给同学们适当休息的时间，利用这些时间调整好自身的状态，并且要在思想上对学生建立起主动学习的观念，提高相关的教学质量，减少不必要的知识讲解，使课堂教学更加高效化，从而更好的提升学生的学习状态，布置高效的作业，增强学生对于各项知识点的理解能力与主动性，培养好学生自主思考的优良习惯，教师应该以学生为主体，制订不同的教学方案，促使学生更好的完成相关学习，下面我将浅谈对小学阶段数学家庭作业的有效布置分析。……