屠秋丽

【摘要】    在信息化时代的背景下，传统教学观念和方式已经无法满足现代教学的要求，教学内容与先进的技术手段进行融合逐渐成为教育事业发展的必然趋势。道德与法治学科是小学阶段的基础课程，主要是为了培养学生道德品质和法治意识，传统灌输式的教学方式存在明显的教学弊端，要注重道德与法治课程教学与互联网的有效融合，这样不仅能够调动学生学习的积极性，而且能够充分发挥出互联网的优势和作用，能够获得良好的教学效果。

【关键词】    小学    道德与法治课程    互联网    有效融合

引言：

小学道德与法治学科教学内容主要以理论知识为主，以小学生的理解和认知能力进行学习的话，难免会在学习上遇到困难，所以只有通过体验、感受的方式进行教学的话，才能够加深学生对道德与法治理论知识的理解，而传统灌输式的教学方式只会阻碍学生学习主动性的发挥。

互联网不仅能够为道德与法治教学提供丰富的教学案例，还能够使教学内容以多样化的形式呈现在学生面前，这样有助于教学目标的实现，同时也能够实现课堂教学的改进和创新。小学道德与法治教师要基于自身情况深入探究互联网与教学内容有效融合的策略，这样不但能够弥补传统教学中的不足之处，而且有助于提高道德与法治课程教学的质量[1]。

一、小学道德与法治课程教学与互联网融合的重要性

1.1能够帮助学生更……