程钰 汪静

摘  要 阐述新媒体的定义和优势，分析当前大学英语教学存在的主要问题，结合教学实际进行新媒体时代大学英语教学模式探究的教学实践，以期为一线教学提供借鉴和参考。

关键词 新媒体；大学英语；教学模式；翻转课堂

中图分类号：G712    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）13-0108-03

1  新媒体的定义和优势

传统的媒体有人们熟知的广播、电视、报纸等，教学的传统媒体有纸质教科书、粉笔、黑板、多媒体设备等。随着科技迅速发展，新媒体”已经取代传统媒体，成为人们生活、学习、工作的一部分。新媒体是通过计算机网络、卫星、无线通信网等渠道，利用数字化技术和无线网络技术作为支撑，在手机、电脑、电视等多个终端上为用户提供信息与服务的传播形态。新媒体与传统媒体相比，能够轻松地将文字、声音、图像和视频进行整合，构成多元的感官刺激，极大地吸引学习者的注意力，激发学习兴趣。新媒体的数据储备能力强、传播效率高，并且可以根据使用者的需求进行个性化定制。这些优势明显碾压了传统媒体，让教育者和学习者都极大地从中获益。

当今英语学习者使用的新媒体不胜枚举，手机无线终端有可下载的各类学习软件（如有道词典、流利说英语、扇贝单词）及各类英语学习微信公众号、微信小程序等，电脑终端有VOA慢速英语听力网、可可英语、沪江英语、普特英语等不计其数的英文学习网站，还有云班课软件。这些都是教学中经常使用的新媒体。……