陈登华

【摘    要】在我国现代基础教育发展策略中，一直将英语教学作为公民素质教育的必要组成部分，并且倾注了相当分量的教学资源和力度分配。积累一定数量的英语词汇有助于提高阅读表达能力和写作水平。在这篇文章中，笔者简单讨论下有关高中英语有效的词汇教学策略研究。

【关键词】高中教育  英语教学  词汇教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.071

考虑到一切教学活动应以学生为主体，因此教师在进行高中英语有效词汇教学策略的探索时，需要注意学生认知能力的特点。在这篇文章中，笔者将从高中英语词汇教学的重要性出发，向广大教育同仁大致介绍几种常用的有效词汇教学策略，并谈谈在教学过程中需要注意的几个方面。

一、高中英语教学中词汇教学的重要性

1.基础词汇量的掌握是一切英语学习的基石。

语言是人类文明发展出来的高智慧产物，人类社会的飞速发展和个体智力的提升正是在语言交流的相辅相成之上实现的。从语言作为人际交流工具这一基本属性来看，在英语中一个个词汇就是沟通活动的具体落脚点。由此可见，基础词汇量的掌握是一切英语学习的基石。

2.词汇中的信息量比重超过语言的其他部分。

如果把任意一门语言体系比作一座内容丰富的大厦，那么其具体的单个词汇就是搭建起这座大厦的积木。“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”考虑到词汇中的信息量比重超过语言的其他部分，故而词汇量的拓展远比维持其结构重要得多。……