蒲红

【摘    要】随着教育改革的不断深入，美育教育被提上日程，而音乐教育就是以审美为中心的教育教学，通过音乐教学让学生感悟美，体会美，发现美，寻找美、创造美。新课标要求，小学音乐教学也要讲究美育教育。因为音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。在小学音乐教学中渗透美育教育，能够提高学生的审美能力，发展学生的思维，让学生形成对音乐的终身爱好，促进学生全面发展。

【关键词】小学音乐  教育教学  美育渗透

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.055

小學音乐作为艺术教育的一门重要学科，美育是主线。一堂成功的音乐课、一首好的歌曲，对学生都是一次美的熏陶。小学音乐教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学过程中，并以自己的楷模作用促进学生的全面发展，这是音乐新课程教学的要求。在音乐教学实践中，学生对音乐的强烈兴趣与爱好，为音乐作品的情感所感动，在音乐活动中获得的充分满足和愉悦，这些不仅能帮助学生获得音乐知识和演唱方面的技能，还有助于提高学生的革命意志，鼓舞学生热爱祖国、热爱集体、热爱生活的学习热情，形成坚强、勇敢、活泼的良好性格，从而得到学生音乐个性的全面发展。

一、在音乐教学中正确认识美育因素

在素质教育的今天，德智体美劳全面发展中的“美”就是美育。随着教育的发展，在音乐教学中实施美育教学已经受到教师的重视。……