刘盈

【摘    要】随着课改的不断深化，教育界对学生的综合教育也越来越重视，因此，小学美术教师要做好课堂欣赏教学，提升学生的综合能力。教师在进行小学美术欣赏教学时，可以通过运用微课教学快速活跃班级的氛围，不断调动学生的学习积极性，利用直观、有趣的教学方式让学生获得启发。本文对微课如何在小学美术教学中具体应用进行了积极的探讨。

【关键词】微课  小学美术  欣赏教学  教学应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.17.043

美术课堂需要学生根据自己的观察、想象创作绘画，但在进行创作时，因为学生接触过的美术种类和形式不同，会导致学生对创作有一定的难度，对于创作的积极性会有所降低。将微课融入小学美术教学中，会不断地提升教学质量，降低学习难度，不断激发学生的学习兴趣和想象力，提升学生的综合能力。

信息时代的到来不仅给我们的生活带来了非常大的便利，也给教育教学带来了非常大的变革。微课教学成为课前翻转课堂和课前预习的重要载体，被许多教师所重视和应用。教师在进行小学美术教学时，微课教学也起到至关重要的作用。微课改变了以往的美术教学模式，不仅突出了教学重点，还让学生有了多方面获取知识的途径，能够不断提升小学美术的教学效率，使学生学习美术的兴趣越来越大，综合能力也得到快速提升。

一、小学美术欣赏教学的现状分析

（一）美术欣赏教学实效低

在小学美术课堂上，部分教师习惯采取知识讲解的教学方式，为学生具体讲解关于绘画方法和技能的相关知识，却忽视了学生欣赏能力的培养。……