周忠英

【摘    要】在学校教育系统中，班主任扮演着重要的角色，只有班主任提高工作效率，才能使一个班级乃至整个学校处于良好的发展状态。众所周知，班主任的管理工作都较为繁重，尤其在小学阶段。在这篇文章中，笔者将以小学班主任管理工作为例，浅议其工作中存在的问题以及相应的解决对策。

【关键词】小学班主任  存在问题  对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.146

虽然在就读小学之前学生便接触过学校教育，但小学是学生第一次正式接受学校教育的时期，这一时期对学生的个人成长和学习都是至关重要的，班主任应格外重视这一时期的教学工作，这样才能保证学生在良好的环境中学习和成长。据笔者观察，虽然很多班主任都很负责，但纵观小学班级管理过程，我们不难发现很多班主任的管理过程难免存在一定的问题，例如班主任不重视和学生的交流以及班级管理方法过于传统等问题。这些问题的存在会大大影响教学工作的顺利开展，班主任一定要对这些问题予以重视并及时解决。

一、小学班主任工作中存在的问题

（一）班主任不重视和学生的交流

学生是一个班级的主要成员，从班级管理的角度来看，班主任和学生之间存在长期的合作关系，班主任是管理者，而学生是被管理者，只有学生积极地配合班主任的管理工作，才能使一个班级处于良性发展的状态之中。然而在小学阶段，我们会发现很多班级都处于一片混乱的状态，这主要体现在学生们存在诸多不良行为，并且大多数学生不配合教师的教学工作和班主任的管理工作。……