夏琳

【摘    要】伴随着我国科技水平的发展，多媒体技术被广泛应用在教育中。多媒体信息技术在教育行业的影响巨大，已经成为了我国教育中不可缺少的一部分。多媒体信息技术可以有效地将教材中抽象难以理解的知识转化成音频、视频或图片，从而提高教学质量。这点在地理教学中体现得格外明显，大量的地形地貌知识，只有图片的形式更容易让学生理解。因此，学校要重视互联网发展下的地理教学探索，推进初中地理教学的变革。

【关键词】多媒体  初中地理  教学应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.047

地理作为综合性的学科，主要探索地球表面的自然环境和人文现象，对于人们的生活有着重要的意义。然而，在初中地理教学中，由于地理学科的知识范围广，学生很难对地理知识全面地进行掌握，造成学生对地理基础知识掌握度较差。同时，地理教学没有充分地与互联网进行融合，使地理课程内容的丰富度变低，而且地理學习难度较大，教师应该针对学生的基础进行分层次的目标管理，让初中生更好地完成自己的学习目标。因此，学校应该积极发挥互联网在地理教学中的重要作用，对地理教学进行探索。

一、地理多媒体教学资源的重要性

多媒体教学资源是指以教学的有效开展为目的，以多媒体设备为存储和传播载体，以图片、视频、音频等为呈现形式的教学素材。在教育信息技术已经普及的今天，课上教学中教师除了使用传统板书和表面讲解之外，也常常辅以多媒体教学资源来提升课上的生动性和趣味性，从而更好的体现教学目标，这在中学地理学科的教学中体现得尤为明显。……