唐晓庆

【摘    要】英语教学过程包括了教学准备、正式教学、教學反思等环节，这些环节都需要教师和学生的积极参与，但在教学过程中难免会出现一些问题，教师在英语教学过程中需要及时发现这些问题，明确教学问题产生的具体影响，并针对存在的问题进行对策分析，提出较为有效的英语教学对策。

【关键词】小学英语  教学问题  教学对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.177

英语教学过程包括了教学准备、正式教学、教学反思等环节，这些环节需要教师和学生的积极参与，但在教学过程中难免会出现一些问题。英语教学问题的出现并不一定代表教师教学水平的倒退或者英语教学质量的下降，教学问题反而是教师完善英语教学要点的一次契机，教师应把握好这种机会，抓住教学问题的关键点，将英语策略的教学效果发挥出来。学生处在小学阶段，由于对英语学习内容的接触不多，容易产生各种各样的问题，教师要及时察觉英语教学过程中出现的问题，明确教学问题产生的具体影响，才能更好地加强学生的英语知识回顾，推动小学英语教育的快速发展。

一、小学英语实际教学过程中存在的教学问题

（一）学生关于英语问题的综合思考较少，英语学习不够深入

常见的英语教学问题大部分和学生息息相关，在小学阶段，学生关于英语问题的综合思考较少，英语学习不够深入，不利于学生后期对英语内容的探讨和练习。英语问题的提出不只是需要学生结合学习内容进行回答，更重要的是让学生在思考问题的过程中形成英语综合思维，使学生具备英语学习的思考能力。……