胡凤莲

摘 要 核心素养是培养学生关键能力与综合素质的体现，也是学校实现立德树人教育任务的重点内容。对于初中学生来说，他们处于不同阶段所呈现出的核心素养存在较大差异，虽然核心素养的目的在于促使学生能够适应社会发展，但并不代表学生在具备核心素养后自身能力与综合素质会一成不变，从而需要初中物理教师通过分层教学方法，全面提升学生物理学科素养。本文针对初中物理分层教学中培养学生核心素养的作用进行概述分析，并提出基于核心素养的初中物理分层教学实施路径。

关键词 核心素养 初中物理 分层教学

中图分类号：G424                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.076

Abstract Core literacy is the embodiment of cultivating students' key ability and comprehensive quality， and it is also the key content of school's moral education. For junior high school students， their core literacy at different stages is quite different. Although the purpose of core literacy is to enable students to adapt to social development， it does not mean that students' own ability and comprehensive quality will remain unchanged after having core literacy. Therefore， junior high school physics teachers need to comprehensively improve students' physics discipline through hierarchical teaching methods accomplishment. This paper summarizes and analyzes the role of cultivating students' core literacy in junior high school physics stratified teaching， and puts forward the implementation path of junior high school physics stratified teaching based on core literacy.

Keywords core literacy; junior middle school physics; stratified teaching

1 核心素养内涵概述

核心素养的主要内容包括生活健康、学习积极、人文底蕴深厚、具备创新能力、实践能力，敢于承担责任等。基于核心素养开展初中物理教学的目的在于帮助学生通过学习物理，形成物理观念、科学思维、科学态度与责任。在核心素养下开展物理教学，可以促使学生具备科学思维，从科学角度发现问题、思考问题、解决问题，以此提升学生探究能力，在探究问题的过程中认知到物理的本质，从而形成实事求是、热爱自然、节约资源、珍爱生命的物理核心素养。

2 初中物理分层教学中培养学生核心素养的作用

分层教学法的目的在于帮助教师解决学生学习差异的问题，教师可根据学生学习情况对其进行分层，在不同层次中设计相应教学内容、教学方法，促使学生能够在此阶段接触到符合自身学习水平的知识，从而提升学生学习效率，最大程度体现学生的价值。……