白雪峰

摘要：幼儿阶段是塑造行为习惯的关键时期，而良好的行为习惯对于学生的一生成长都是十分有益的。一个良好的习惯就要从幼儿时期开始培养，学前教育的一个重要内容就是培养幼儿良好的行为习惯。教师就要注重在平时的每一件小事中渗透学生的行为习惯的培养，使学生在幼儿时期就养成一个良好的个人习惯，其中就包括卫生习惯、劳动意识以及学习习惯各个方面。这就要求教师在幼儿教育中积极地进行渗透并以身作则，作为幼儿学习的榜样。在学前教育过程中，学生需要养成良好的生活习惯、道德习惯、学习习惯、人际交往习惯等等。基于此，文章从幼儿学前教育行为习惯培养的重要性出发，结合实践分析相应的培养策略。

关键词：幼儿发展;学前教育;行为习惯;培养策略

一、引言

习惯养成行动，行动养成性格，性格决定命运。行为习惯对一个人的成长和发展有着深刻的影响，好的行为习惯能够让人终身受益，而坏的行为习惯同样也极容易让人走向歧途。幼儿在早期行为习惯的养成，对于他们以后的人生至关重要，所以教师就要在幼儿阶段对学生进行道德意识，行为习惯，学习方面各个方向的塑造，然而，由于目前当代的家庭现状，当代的家庭结构大多都是一个学生为主，父母过分地溺爱学生，导致了有些幼儿行为习惯不端正，需要教师进行教育并及时地做出纠正。常言道“三岁看老”，良好的行为习惯的培养需要从小做起，学生在外界环境的影响下形成的一言一行、一举一动都会成为影响其行为习惯的重要因素。……