杨富先

【摘要】课后服务的教学模式与学校教育的不同点是在于学生可以通过生活中获得学习上的照顾，通过生活方面的帮助让学生的学习成绩提升，同时养成有利于学生发展的各项习惯。不仅是学习上，尤其是生活上，让学生的各方面都得到发展。通过有效的利用课后服务来提升学生的语文学习水平，让学生可以在课后服务中受到小学语文教学的影响，让课后服务正确的引导学生学习语文，帮助语文教师顺利的开展语文教学工作。本文将研究如何利用课后服务模式来提升小学生的语文水平，提高小学语文教学效率。

【关键词】课后服务;小学语文;提升途径

引言：学生开展课后服务是通过另一种方式来促进学生健康成长，并且帮助家长解决学生的学习困难问题。进一步的增强教育模式所带来的服务水平，使人民群众有更多的获得感恩，切实的为学生提供课后服务保证。为了让小学生的语文素养的提升，做好让课后服务来提高学生的学习能力，要制定专门的课后服务工作方案来配合服务工作的完成。在制定课后服务活动方案以后要交此方案落实到具体的活动中，以突出活动目的。

一、课后服务，满足学生个性化发展

与学校教育模式相比，在课后服务的过程中，可以更好的结合学生的兴趣爱好来发展学习。一定程度上还能够满足个性化和差异化的教育服务，让教育的形式可以更丰富，更全面，在内容选择上学生提供更优质的内容，满足学生个性化发展的需求。……