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小学数学中高年级课堂教学中提问的有效性探究

2021-05-26胡琴

家庭教育报·教师论坛 2021年17期
关键词:数学课堂有效性

胡琴

【摘要】课堂提问在小学数学课堂当中是十分重要的,因为通过课堂提问,可以调动起学生学习的积极性,也可以让学生在课堂当中保持较高的注意力等等,课堂提问是一种教学手段,它更是一种教学艺术,通过巧妙的疑问的设置,可以让学生引发非常重要的思考。这种思考可以帮助学生在数学学习当中产生灵感和思路,老师可以通过科学的课堂提问,帮助学生在课堂当中较高效率的学习,通过课堂提问,也可以让学生与老师之间有更多的交流,充分设置问题的有效性,让学生找到提问的有效价值,本文主要讲述了小学数学课堂中提问的有效性,主要从四个方面来进行论述。

【关键词】数学课堂、提问、有效性

引言:在提问当中,学生与老师可以创立种比较舒适的课堂氛围,这种学习氛围可以促进学生思维的提高。在这种课堂当中,让学生找到学习数学的根本意义,也可以让学生提高自己的综合素质,增强学生学习的主动性。课堂提问有许多的技巧,课堂提问的问题设置需要根据学生的实际情况来设置。问题设置的难度也需要让老师进行实际的思考,因为难度的设置关乎学生学习的积极性,设置适合学生难度的问题,既可以让学生引发思考,又可以提高学生学习的积极性。所以在问题的设置方面有许多的要求,以下是问题设置上我对这方面的思考:

一、课堂提问的内容要具有明确的目的性

在课堂提问的内容方面,一定要紧紧地扣住教学内容,问题的设置,一定要以教学内容为主,围绕着教学内容来展开对学生的提问,所有的问题一定要为教学服务。……

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