董文

【摘    要】无论在任何阶段，数学都是学生必须重点学习的一门学科，只有学生学好数学，才能促进他们打开理科学习之门，同时才能促进学生积累丰富的数学经验，用以解决生活中的诸多问题。在这篇文章中，笔者以初中数学学科为例，浅议了数形结合教学法在初中数学教学中的具体运用。

【关键词】初中数学  数形结合教学法  教学效率  重难点

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.177

作为一名教师，如何采用高效的教学法开展教学工作是其必须重点思考的问题。教学法就像教学过程中的“导航灯”，能在一定程度上决定课堂教学效率以及学生的学习态度。在初中阶段，学生正处于青春期，很多学生学习的积极性较低，他们不能安静地端坐在教室里聆听教师授课，导致课堂教学效率难以提高，这种现象在数学教学过程中尤为突出。在这篇文章中，笔者将基于自己的教学实践，重点论述数形结合教学法在初中数学教学中的具体运用。

一、数形结合教学法能提高教学效率

进入初中阶段，学生的学习任务较为繁重，很多学生一时之间无法适应初中的学习生活，表示初中课程较为繁难，尤其是数学学科。虽然学生在就读小学时便接触过数学，但和小学阶段的数学课程不同，初中阶段的数学课程较为繁难，很多学生都不能基于自己的认知结构高效地学习。相较于小学数学课程而言，初中数学课程的确存在一定的难度，但只要学生采用高效的方法学习，便能有效地解决这一问题，并提高学习质量。……