摘要：具备良好的即兴伴奏能力，是学生能够科学高效地掌握钢琴具体基础、提高演奏效果和展现个人魅力的必要的能力基础和能力表现。当下，在大部分的教育引导过程中，仍存在着教师和教学单位等未能将学生即兴伴奏能力的培养与提升基础钢琴教学有机结合，学生的创造力因此不强等不利现状。本文通过说明当下高校钢琴教学中学生即兴伴奏能力的教学现状，探讨其存在的具体问题，思考并提出提升学生即兴伴奏能力的科学有效的途径。

关键词： 高校钢琴教学 学生即兴伴奏能力 策略分析

在具体的引导过程中，音乐教师应当积极注重学生即兴伴奏能力的锻炼和提高，结合实际教育内容和条件，充分锻炼和提高其良好的临场应变能力和发散思维能力，提高其参与钢琴知识优化的积极性和促进其形成良好的兴趣，进而真正提高学生的钢琴演奏综合水平。

一、当下高校钢琴教学的现状

即兴伴奏能力的锻炼和提高作为目前高校钢琴教学的关键组成部分，理应获得教育工作者的充分重视，然而，这一方面需要教师主动在极强专业性的基础上做对教学内容的创优，但是许多的教师都没有意识到这一事情的重要性。当下我国高校音乐教师在实际的钢琴教学中，有一些讲授素材的能力较为传统而专业性又很强，但学生难以调动自身积极性和主动性投入到钢琴教学中，并且常存在着学生较难且较慢理解所学知识的不良情况。……