徐大成

【摘 要】纵观当前高校的钢琴教学情况，以效仿专业音乐学院的现象最为严重，在教学内容与方式上存在抄袭与雷同现象，显然与社会职业需求严重脱轨。文章以高校钢琴课程中的目标设定、教学设置以及教学方式选择为重点，进行了改革与优化，达到既能完成教学宗旨，又可以根据实际情况提升学生的理论水平和实践能力，从而满足社会就业的需要。

【关键词】职业需求 高校钢琴教学 改革策略

对于音乐专业的学生来说，钢琴属于基础课程，属于一项就业技能，学生熟练掌握这门课程所学的知识便意味着将来适应社会中的工作岗位。而实际上，高校钢琴课程不但教学经费较大、学习者甚多，而且花费时间较长，自身的魅力与价值也促使其处于高校音乐专业中十分重要的位置。由于高校钢琴教学中严重忽视了社会职业需求，导致教学内容设置和教学方法选择均不合适，无法达到最终的教学宗旨。鉴于社会的竞争日趋激烈，就业压力不断增长，高校有必要根据不断变化的就业方向来改变和调整钢琴教学，进而形成明确的教育方向，帮助学生提高实践能力，为将来的就业打好基础。

一、改变教学目标，培养综合型人才

由于社会就业的严峻形势，高校音乐专业的钢琴教学应该根据具体情况加以调整和改进，一方面需要注重钢琴教师专业技能和职业素养的培训与提升，保障其拥有满足教学要求的专业知识；……