李丽容

摘要：参与式的教学方法正是符合素质教育下的教学要求，让学生能够积极地参与课堂中来，也能够对学生未来的发展起到一定的促进作用。因此，在初中阶段的教育教学当中，教师在进行生物学科的教学时，要充分结合参与式教学的方法，引导学生积极地参与课堂学习，提高学生的课堂参与感，促进生物教学的更好实行。

关键词：初中生物;参与式教学;运用策略

在社会日益发展的背景下，我国教育日益深化改革，而且在课程教学中学生有了更高的地位，也更加积极参与。在初中阶段生物学科是学生的必修课，而很多学生在进入初中后才开始接触生物知识，所以若教师在教学中依旧运用传统的教学方法，想要激发学生学习生物的求知欲，这是非常困难的，也无法获得显著的教学效果。因此，教师在教学过程中必须要积极运用新型的教学方法，尤其是参与式教学法，这样既培养学生逻辑思维能力，又使学生喜欢生物学科。

1参与式教学法在初中生物教学中运用的必要性分析

符合学生自身发展的需要。学生这一学习主体，就是要通过不断的学习而获得较为持久性的发展。而将参与式教学法运用到实际教学中，就能够让学生从传统的被动学习中走出来，开始发挥自身学习的主体性及创造性。此过程中，学生的学习能力以及生物素养都会得以非常有效的提升，因而这样的教学非常符合学生自身发展的需要，并能显著提高课堂教学质量及效率，需要对之进行推广性应用。……