段传云

关键词：趣味数学;初中数学;教学运用

【中图分类号】G633.6       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0103-02

Research on the Application of Interesting Mathematics in Junior High School Mathematics Teaching

DUAN Chuanyun  （The Second Middle School of Pukou District，Nanjing City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】When talking about the impression of junior high school mathematics，most people think it is a relatively boring and boring subject. This is mainly determined by the nature of the subject of mathematics. The subject of mathematics itself has more formulas，theorems，and numbers，which makes people feel monotonous and boring. In many cases，it is not that students do not learn mathematics，but because they have accepted the indoctrination teaching model since childhood，coupled with the increasing difficulty of mathematics knowledge，there are many formulas that need to be memorized，and students gradually become bored with mathematics. In this regard，junior high school mathematics teachers should take the initiative to use fun teaching in teaching，so as to cultivate students' interest in learning.

【Keywords】Recreational mathematics;Junior high school mathematics;Teaching use

數学学科其实与我们的日常生活之间有着非常密切的联系，我们的衣食住行等都与之相连，小到去超市买菜，大到卫星的发射都能够用到数学知识。数学知识在人们的生活中也得到了广泛运用，不管是科技发展、人类进步等，都可以看到数学的影子。要想学好数学，除了要求学生的日常记忆和精准计算之外，还要提升学生的数学思维，促使学生通过这一门数学学科提升自身的综合能力。对此，小学数学的教学目标重点在于对学生的基础运算能力以及数学兴趣进行培养，而初中阶段的学生则需要培养其分析、探究、解决、钻研数学问题的能力。因此，初中数学教师在教学过程中，除了需要教会学生的数学知识之外，还要注意在教学中渗透数学思想，帮助学生掌握更多与数学相关的规律，形成独立思考且主动使用数学思维解决实际问题的能力。

1.趣味数学在初中数学教学中的作用

（1）强化学生数学学习的积极性

在初中数学教学中融入趣味性教学法，可以让原本较为枯燥的数学课堂变得生动活泼，学生也会从学习中获取快乐。学生在获取快乐的同时也会增加自身对数学的学习欲望，从而对数学产生浓厚的兴趣。趣味教学主要是在课堂中运用了快乐教学法，以此帮助学生消除与数学之间的距离感，引导学生主动在数学练习之中克服遇到的困难。……