【摘    要】小学是培养学生阅读习惯的奠基阶段。在这一阶段，可以充分借助亲子阅读，对学生的阅读兴趣、阅读习惯进行有效培养。在学生与家长互动阅读的过程中，学生能够获得更好的阅读体验，提升阅读趣味性。本文就此对亲子阅读中培养小学生阅读习惯的相关内容进行分析。

【关键词】亲子阅读;阅读习惯;阅读兴趣

中图分类号：G623.23       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）10-0181-02

Effective Strategies to Cultivate Primary School Pupils' Reading Habits in Parent-child Reading

（Qingquan School， Shandan County， Zhangye City， Gansu Province，China） WU Yinghua

【Abstract】Primary school is the foundation stage to cultivate students' reading habits. At this stage， we can make full use of parent-child reading to cultivate students' reading interest and reading habits effectively. In the process of interactive reading between students and parents， students can get a better reading experience and improve reading interest. In this paper， parent-child reading in the cultivation of primary school students' reading habits related content analysis.

【Keywords】Parent-child reading; Reading habits; Reading interest

一、親子阅读的重要意义

所谓亲子阅读，即指孩子阅读，由家长陪同在侧的一种阅读形式。在培养孩子的过程中，家长能够给予孩子一定的指导、帮助，加强阅读过程中家长和孩子之间的沟通、交流，促进孩子对不同的阅读内容表达自己的感受，促进孩子与家长之间形成良好的关系。同时也有利于促进孩子后期的独立阅读，加强孩子与家长之间良好的沟通桥梁，在家长与孩子出现分歧时，也能够很好地解决分歧。培养小学生的阅读能力，是学校和家庭双方的共同责任。对于家长而言，对孩子的学习习惯、生活习惯培养都发挥着重要的作用，而应用亲子阅读的方式，能够很好地对学生的独立阅读能力进行培养。亲子共同阅读，既能够作为学习方式，也能够作为孩子和家长之间沟通的桥梁，促进孩子与家长之间建立良好的关系。借助家长与孩子之间的交流，家长能够引导孩子正确的价值观，以正确的观念面对生活、面对问题。在这一过程中，不仅孩子能够获得成长、收获，家长也同样能够获得一定益处。……