邓兴才

【摘  要】从小学学习生涯开始，到我们结束学校学习，语文这门学科一直伴随着我们的成长，这门学科占据了我们整个教育体系的半壁江山。当然，班主任也在我们整个学习生涯中占据着一个无可替代的位置，而且很多时候语文教师都会兼任班主任的工作，之所以会出现这种情况，肯定有其原因。本文就初中学段进行分析，探讨初中语文教学与班主任工作和谐互益的办法。

【关键词】和谐互益;初中;语文教学

中图分类号：G635.1      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）10-0185-02

The Harmony and Mutual Benefit of Junior Middle School Chinese Teaching and the Work of the Class Teacher

（The Second Middle School，Weixin County，Yunnan Province，China） DENG Xingcai

【Abstract】From the beginning of our primary school study to the end of our school study， the subject of Chinese has always accompanied our growth. This subject occupies half of our entire education system. Of course， the class teacher also occupies an irreplaceable position in our entire learning career， and many times Chinese teachers will concurrently serve as the work of the class teacher. There must be reasons for this. This article analyzes the middle school section and discusses the method of harmony and mutual benefit between the teaching of middle school Chinese and the work of the head teacher.

【Keywords】Harmony and mutual benefit; Junior high school; Chinese teaching

初中阶段是学生恰巧踏入叛逆期的阶段，初中学生的教学会比其他阶段学生更为艰难，因为教师不仅要关注学生的学习成绩，还要兼顾学生心理上的变化。而语文教师在担任班主任的工作上就有一定的优势，语文教师凭借着自身的文化底蕴，可以对学生实施教育以及引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这一切都对学生有着潜移默化的作用。除此以外，语文教师还能在担任班主任的过程中对学生进行管理，实时掌握学生的学习情况以及学习动态，在发现问题的时候及时解决，这对于学生来说有非常大的好处。

那么作为一名初中语文教师同时又是一名班主任，应当如何让语文教学与班主任工作达到和谐互益的局面呢？主要从三方面入手。

一、在教学过程中渗透爱国主义精神

我国是文明古国之一，拥有上下五千年的光辉历史，中华文明可谓源远流长、博大精深。……