郑燕清

摘要：要治理好班级，就必须严格治班，“定规章”，“立规矩”，规范学生的日常行为。同时适当宽容，对学生“动之以情”，“晓之以理”，做到严宽相济，情理结合，感化学生，切忌走极端。

关键词：班级管理;严格治班;情理结合;严宽适度

如何让学生信你、服你、敬重你，甚至崇拜你，从而听从你指导、指挥，是每一位班主任成功管理班的一个必不可少的条件。我在班主任工作的具体实践中，深刻体会到，要达到这一目标，就必须坚持以“严”为基础，以“情理”为后盾，严宽共济，即在管班班级过程中，以“情理”去感化、教育学生，对学生“动之以情”、“晓之以理”、“严宽共济”，使学生从心底里信你服你。

几年来，我在具体的工作实践中，就始终遵循这一原则，并取得了较好的效果。

一、“从严治班”是做好班主任的工作基础

古语云：“奉法者强，则国强;奉法者弱，则国弱。”这句话揭示了一个这样的道理：一个国家的强盛与否，与治理者能否做到有法可依、有法必依、以法治国有着很大的关系。如果治国者能够做到依法治国，则国民们在这一大环境的影响下，就会自觉地遵守国家的法令、法规，他们的行为就会按照规范的准则行事。从这个角度来说，这就为国家走向强盛提供了可能性。反之就会导致社会秩序的混乱，连这个可能性都不存在了。

大如国家是这样，小如班级也如此。班主任对班的管理，若无“规矩”、“方圆”。行事随心所欲，则学生会觉得无所适从，也不能自觉地按规办事。要想养成良好的班风、学风就更不可能了。……