林枫

摘要：我们班主任在进行教学教育的过程中，要注意把握好溝通的桥梁，用我们的"爱"，架起与学生沟通的桥梁。小学生的发展，不仅包括学习知识，更包括学会做人做事以及自身的道德水平。因此，在班级教育上，要充分融入我们的爱。鼓励学生学习要竭尽全力，踏实奋斗;做人要真诚友善，积极向上。班主任以身作则，学生严于律己，一步一个脚印，在班里形成踏实做事，认真做人的班风。

关键词：小学班主任;沟通艺术;领悟点滴

在小学教育过程中，班主任要注重结合学生的实际情况，把握教学沟通，并联系社会生活，构建以爱的教育来发展教育的模式，使教育工作的效果及质量得到有效地提升。班级是一个大家庭，只有班级中的每个同学都品行良好，那么我们班级才算好，才能起到通过爱的教育建设达到学生教育的目的。

一、小学班主任要把握批评和表扬的沟通艺术

无论批评还是表扬都影响着学生的成长和发展。我认为可以从以下几点进行：批评的沟通艺术：1、转变批评方式：学生正处于认识世界，对所有事情充满好奇心的阶段。什么事情都想尝试，而且年龄正处于青春叛逆期，对事物好坏的分辨力不强，所以很容易犯错。班主任对学生的批评不要总是责备学生做错了。而是应该把对学生的责备转变成对学生的期望。往往这种期望比严厉的批评更加有用。2、用爱去批评教育学生：批评的目的不是为了让学生害怕，恐惧。对学生的批评绝不能有挖苦讽刺，肆意打骂。……