张永林 程景瑞 牟晓峰

[摘 要] 近些年，青岛职业技术学院研究构建学校体育工作体系，实施大学生体质提升工程，把移动互联网技术引入课余时间引导学生自主性进行体育锻炼的管理，使学校体育工作系统性体系化，规律性规则化，有序平稳运行，有效激发了学生课余时间进行体育锻炼的积极性，促进了学生体质提升工程，学校体育工作显著改进，经验值得借鉴。

[关键词] 学校体育;大学生;体质提升工程;移动互联网技术

[基金项目] 2020年度中国职业技术教育学会职业院校体育工作委员会2020—2021年职业院校体育科研重点课题“基于信息化条件下大学生身体素质提升研究——以青岛职业技术学院为例”（20TZ003）

[作者简介] 张永林（1965—），男，吉林梨树人，理学学士，青岛职业技术学院基础教学部副教授，主要从事高职教育管理和数学教学研究;程景瑞（1979—），男，黑龙江大庆人，工程硕士，青岛职业技术学院基础教学部副教授，体育教研室主任，主要从事体育教学及体育器材改进研究;牟晓峰（1978—），男，山东潍坊人，教育学学士，青岛职业技术学院基础教学部讲师，副主任，主要从事体育教学和运动训练研究。

[中图分类号] G807.4   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）11-0181-04    [收稿日期] 2021-01-04

学校体育工作的根本目的是增强学生体质，磨砺学生意志，塑造学生品格，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校体育工作的主体是体育教研室（或体育教学部），但其不具备统领学校各方的权力和权威，所以构建统筹有力协调有效的体育工作体系是一种必然。……