范鹏宏 周贵全 钱浩然 张军亮

摘要：课程思政教学改革是实现思政教育与专业教学一体化，充分发挥工科专业课程育人价值的有效途径。本文以矿山安全学课程为例，通过深入挖掘专业课知识模块中的思政融入点，结合“四个自信”、崇尚科学、开拓创新精神、社会主义核心价值观、社会主义职业道德规范等方面进行教学设计，为安全工程专业课程思政的教学改革提供了一定的实践参考。

关键词：课程思政 矿山安全学 教学改革与实践

在全国高校思想政治工作会议上习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。”“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展和期待，其他各门课都要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。专业思想教育是教育管理者根据学科特点借助科学的教育方法和手段对大学生开展专业认知、专业情感、专业态度、职业规划的教育过程。德育水平和智育情况是人才培养质量的两个重要衡量指标，二者缺一不可。使学生树立牢固的专业思想是培养学生工作适应能力的重要内容，使学生树立正确的世界观和价值观解决的是学生在工作岗位为谁服务的问题。因此，课程思政教学的目标就是要寻求专业知识传授过程中的思政元素，在教学过程中找到与思想政治教育内容之间的切合点，并在教学过程中将思政元素融入学科知识，在无形中达到思想政治教育的目的。……